CASAS/SLA 1ST PERIOD-9th Grade Assignments
- Instructor
- Ms. Carolina Casas De Anda
- Term
- 2020- 2021 School Year
- Department
- Spanish Language Arts
- Description
-
Upcoming Assignments
No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
SELF ASSESSMENT
Due:
MAY 17
GRUPO A: https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/El_presente_de_indicativo/El_presente_de_la_primera_conjugaci%C3%B3n_sx5693ae
GRUPO B https://www.liveworksheets.com/rt1768089ip
https://www.liveworksheets.com/ql484358nf
GRUPO B https://www.liveworksheets.com/rt1768089ip
https://www.liveworksheets.com/ql484358nf
Due:
PROYECTO FINAL GRUPO A Y B
L.T.
YO PUEDO ESCRIBIR UN TEXTO INFORMATIVO DE UN TEMA DE IMPORTANCIA.
https://www.youtube.com/watch?v=gapqwKhKBE4&t=89s
https://www.youtube.com/watch?v=VhS3xuZViPs&t=112s
YO PUEDO ESCRIBIR UN TEXTO INFORMATIVO DE UN TEMA DE IMPORTANCIA.
https://www.youtube.com/watch?v=gapqwKhKBE4&t=89s
https://www.youtube.com/watch?v=VhS3xuZViPs&t=112s
Due:
AVANT TEST
AVANT TEST WILL BE ADMINISTERED ON THE WEEK OF MAY 10-13
GO TO THE LINK TO REVIEW THE RULES
https://avantassessment.com/stamp4s/test-taker-guide
GO TO THIS LINK TO ACCESS THE TEST. AN EMAIL WITH THE INFORMATION YOU NEED TO LOG IN WAS SENT TO YOU. THE TITLE OF THE EMAIL IS AVANT.
https://app.avantassessment.com/test
YOU WILL TAKE THE TESTS IN THE FOLLOWING ORDER
Monday, Reading
Tuesday, Writing
Wednesday, Listening
Thursday, Speaking
YOU HAVE TO TAKE ALL TESTS TO GET A GRADE OF 100 IN POWERSCHOOL.
GO TO THE LINK TO REVIEW THE RULES
https://avantassessment.com/stamp4s/test-taker-guide
GO TO THIS LINK TO ACCESS THE TEST. AN EMAIL WITH THE INFORMATION YOU NEED TO LOG IN WAS SENT TO YOU. THE TITLE OF THE EMAIL IS AVANT.
https://app.avantassessment.com/test
YOU WILL TAKE THE TESTS IN THE FOLLOWING ORDER
Monday, Reading
Tuesday, Writing
Wednesday, Listening
Thursday, Speaking
YOU HAVE TO TAKE ALL TESTS TO GET A GRADE OF 100 IN POWERSCHOOL.
Due:
CONCURSO DE DELETREO
Due:
DO NOW MAY 6
GRUPO A https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Adjetivos_posesivos/Determinantes_posesivos_rh31687xi
GRUPO B GERUNDIO, PARTICIPIO
GRUPO B GERUNDIO, PARTICIPIO
Due:
DO NOW MAY 4
Due:
DO NOW MAY 5
GRUPO A https://www.liveworksheets.com/ue1540805sj
GRUPO B ADVERBIOS
GRUPO B ADVERBIOS
Due:
DO NOW MAY 3
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Comprensi%C3%B3n_auditiva/Cancion_mi_gente_j-balvin_ft276531kd
Due:
DO NOW APR 29
GRUPO A
https://www.liveworksheets.com/pb1765007zb
GRUPO B
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Signos_de_puntuaci%C3%B3n/Signos_de_puntaci%C3%B3n_jz1502117tv
https://www.liveworksheets.com/pb1765007zb
GRUPO B
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Signos_de_puntuaci%C3%B3n/Signos_de_puntaci%C3%B3n_jz1502117tv
Due:
DO NOW APR 28
Due:
DO NOW APR 27
Due:
DO NOW APR 26
Due:
GRUPO B APR 26
L.T.
YO PUEDO COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y ORALES.
YO HAGO USO CORRECTO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_verbos/Los_verbos_dq1210552ri
YO PUEDO COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y ORALES.
YO HAGO USO CORRECTO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_verbos/Los_verbos_dq1210552ri
Due:
DO NOW APR 22
Due:
DO NOW APR 21
Due:
DO NOW APR 20
Due:
DO NOW APR 19
Due:
GRUPO A APR 19
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Medios_de_transporte/Medios_de_trasportes_ar1039163pn
Due:
GRUPO B APR 19
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_adverbios/El_adverbio_cb782782zd
Due:
DO NOW APR 15
Due:
DO NOW APR 14
Due:
DO NOW APR 13
Due:
DO NOW APR 8
Due:
TRIBUS URBANAS APR 7 GRUPO A Y B
L.T.
YO PUEDO COMPRENDER TEXTOS ORALES Y VISUALES.
YO PUEDO COMPRENDER TEXTOS ORALES Y VISUALES.
Due:
DO NOW APR 7
Due:
DO NOW APR 6
Due:
PREGUNTAS
L.T.
Yo puedo obtener información de textos orales y visuales y la puedo organizar.
Yo puedo obtener información de textos orales y visuales y la puedo organizar.
Due:
DO NOW MAR 31
Due:
DO NOW MAR 30
Due:
DO NOW MAR 29
Due:
MEMES GRUPO B MAR 24
L.T. YO PUEDO RECONOCER Y EMPLEAR LAS FIGURAS LITERARIAS DE MANERA CORRECTA.
Due:
DO NOW MAR 25
Due:
GRUPO A KAHOOT VOC
GO TO TE WEBSITE AND COMPLETE THE VOCABULARY QUIZ.
https://kahoot.it/challenge/0109107?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1616648837816
https://kahoot.it/challenge/0109107?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1616648837816
Due:
DO NOW MAR 23
Due:
DO NOW MAR 22
Due:
DO NOW MAR 11
COMPLETE THE SENTENCES WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB AND CIRCLE THE ADJECTIVES.
Due:
LOS PRIMEROS ORDENADORES GRUPO B
L.T.
YO PUEDO ESCRIBIR UN TEXTO INFORMATIVO.
YO PUEDO ESCRIBIR UN TEXTO INFORMATIVO.
Due:
DO NOW MAR 10
Due:
GLOBALIZACIÓN GRUPO A Y B MAR 8
L.T.
Yo puedo identificar la idea principal de un texto.
Yo puedo obtener información de textos orales y visuales y la puedo organizar.
Yo puedo identificar la idea principal de un texto.
Yo puedo obtener información de textos orales y visuales y la puedo organizar.
Due:
GRUPO A RAZ KIDS/ GRUPO B NEWSELA
Go to the RAZ KIDS/NEWSELA website and complete the activities.
L.T.
YP PUEDO LEER LIBROS PARA ACTIVAR Y REFORZAR HABILIDADES EN GRAMÁTICA, VOCABULARIO, PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA.
L.T.
YP PUEDO LEER LIBROS PARA ACTIVAR Y REFORZAR HABILIDADES EN GRAMÁTICA, VOCABULARIO, PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA.
Due:
DO NOW MAR 4
Due:
DO NOW MAR 3
Due:
DO NOW MAR 2
Due:
CONTESTA LAS PREGUNTAS GRUPO A Y B
L.T. Yo puedo determinar la idea central y las ideas de apoyo de un texto.
Lee el texto y contesta las preguntas. Mira el video y da tu opinión acerca del tema. Encuentra información diferente a la del video para contestar las preguntas de la actividad número 2.
Lee el texto y contesta las preguntas. Mira el video y da tu opinión acerca del tema. Encuentra información diferente a la del video para contestar las preguntas de la actividad número 2.
Due:
LECTURA y COGNADOS
L.T
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
Due:
COGNADOS
Due:
DO NOW MAR 1
Due:
DO NOW FEB 25
Due:
DO NOW FEB 24
Due:
DO NOW FEB 23
Due:
DO NOW FEB 22
Due:
DO NOW FEB 18
Due:
PRESENTACIÓN ORAL 1:30 FEB 16
L.T.
YO PUEDO PRESENTAR INFORMACIÓN DE UN TEMA EN ESPECÍFICO DE UNA MANERA CLARA Y PRECISA.
YO PUEDO PRESENTAR INFORMACIÓN DE UN TEMA EN ESPECÍFICO DE UNA MANERA CLARA Y PRECISA.
Due:
ACRÓSTICO FEB 17
L.T
YO COMPRENDO LA DIFERENCIA DE LAS DIFERENTES FORMAS LITERARIAS Y LAS PUEDO EMPLEAR EFICAZMENTE.
YO COMPRENDO LA DIFERENCIA DE LAS DIFERENTES FORMAS LITERARIAS Y LAS PUEDO EMPLEAR EFICAZMENTE.
Due:
DO NOW FEB 17
Due:
NEWSELA GRUPO A Y B FEB 16
https://newsela.com/read/turtle-temperature-spanish/id/18046/activities?assignment=2004649675&classroom=2002488193
Due:
VOCABULARIO FEB 16
L.T.
Yo puedo consultar materiales de referencia generales y especializados, tanto impresos como digitales, para encontrar la pronunciación de una palabra o determinar o aclarar su significado preciso o su parte del discurso.
Yo puedo consultar materiales de referencia generales y especializados, tanto impresos como digitales, para encontrar la pronunciación de una palabra o determinar o aclarar su significado preciso o su parte del discurso.
Due:
DO NOW FEB 16
Due:
DO NOW FEB 11
Due:
DO NOW FEB 10
Due:
PROYECTO ORAL FEB 8
Due:
EXTRA PRACTICE
GRUPO A:https://aprenderespanol.org/gramatica/adjetivos.html
https://aprenderespanol.org/verbos/presente.html
GRUPO B: NEWSELA
https://aprenderespanol.org/verbos/presente.html
GRUPO B: NEWSELA
Due:
DO NOW FEB 8
Due:
ASSESSMENT
Due:
DO NOW FEB 4
Due:
CONTESTA LAS PREGUJNTAS
https://www.youtube.com/watch?v=uSeqX31fqMg
Due:
VOCABULARIO FEB 3
L.T.
Yo puedo adquirir y usar con precisión palabras y frases académicas generales y específicas.
GRUPO A Y B. CLASIFICA EL VOCABULARIO EN SUSTANTIVOS O VERBOS. TRADUCE CADA PALABRA y AÑADE UN DIBUJO QUE LA REPRESENTE.
GRUPO A ESCRIBE 5 ORACIONES CON LAS PALABRAS DEL VOCABULARIO.
GRUPO B ESCRIBE 10 ORACIONES CON LAS PALABRAS DEL VOCABULARIO.
Yo puedo adquirir y usar con precisión palabras y frases académicas generales y específicas.
GRUPO A Y B. CLASIFICA EL VOCABULARIO EN SUSTANTIVOS O VERBOS. TRADUCE CADA PALABRA y AÑADE UN DIBUJO QUE LA REPRESENTE.
GRUPO A ESCRIBE 5 ORACIONES CON LAS PALABRAS DEL VOCABULARIO.
GRUPO B ESCRIBE 10 ORACIONES CON LAS PALABRAS DEL VOCABULARIO.
Due:
DONOW FEB 3
DESCRIBE THE IMAGE
Due:
CICLO DEL AGUA FEB 2
L.T.
Yo puedo adquirir y usar con precisión palabras y frases académicas generales y específicas
Realiza un dibujo del ciclo del agua. GRUPO A DESCRIBE EL PROCESO, UTILIZA LAS PALABRAS DE SECUENCIA PRIMERO, DESPUES, LUEGO, AL FINAL. UTILIZA EL VOCABULARIO VISTO EN CLASE.
GRUPO B DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA CON TUS PROPIAS PALABRAS, INCLUYE LAS DIFERENTES ETAPAS Y EL VOCABULARIO VISTO EN LA LECCIÓN.
Yo puedo adquirir y usar con precisión palabras y frases académicas generales y específicas
Realiza un dibujo del ciclo del agua. GRUPO A DESCRIBE EL PROCESO, UTILIZA LAS PALABRAS DE SECUENCIA PRIMERO, DESPUES, LUEGO, AL FINAL. UTILIZA EL VOCABULARIO VISTO EN CLASE.
GRUPO B DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA CON TUS PROPIAS PALABRAS, INCLUYE LAS DIFERENTES ETAPAS Y EL VOCABULARIO VISTO EN LA LECCIÓN.
Due:
DO NOW FEB 2
Due:
DO NOW FEB 1
Due:
TIPOS DE CONTAMINACIÓN FEB 1
L.T. YO PUEDO IDENTIFICAR LOS TIPOS DE CONTAMINACIÓN QUE HAY.
CREA UN DOCUMENTO EN WORD Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
CREA UN DOCUMENTO EN WORD Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
Due:
DO NOW JAN 28
DICATDO
https://aprenderespanol.org/ejercicios/audiciones/dictados/frases-animales/index.htm
https://aprenderespanol.org/ejercicios/audiciones/dictados/frases-animales/index.htm
Due:
NEWSELA-NEARPOD
GRUPO A PLEASE GO TO NEARPOD
https://nearpod.com/student/
CODE:Y43ZA
GRUPO B:PLEASE GO TO NEWSELA
GRUPO A: https://aprenderespanol.org/gramatica/articulos.html
https://nearpod.com/student/
CODE:Y43ZA
GRUPO B:PLEASE GO TO NEWSELA
GRUPO A: https://aprenderespanol.org/gramatica/articulos.html
Due:
DO NOW JAN 27
Due:
DO NOW JAN 26
Due:
DO NOW JAN 25
Due:
DO NOW JAN 22
Due:
DO NOW JAN 21
Due:
FIGURAS RETÓRICAS
L.T.
Yo puedo escribir una canción o un poema usando figuras literarias.
Escribe un poema relacionado con el tema del medio ambiente donde incluyas algunas de las figuras retóricas vista en clase, también incluye rimas consonantes.
Yo puedo escribir una canción o un poema usando figuras literarias.
Escribe un poema relacionado con el tema del medio ambiente donde incluyas algunas de las figuras retóricas vista en clase, también incluye rimas consonantes.
Due:
ESCRIBE UN LIBRO GRUPO A
L.T
YO PUEDO ESCRIBIR ORACIONES DE UN TEMA DETERMINADO USANDO EL VOCABULARIO APRENDIDO EN CLASE.
GO TO RAZ KIDS CLICK IN THE WRITING SECTION AND THE CLICK IN BUILD A BOOK. USE ONE OF THE FOLLOWING TOPICS: TREES, ANIMALS, BIRDS, OCEAN, RIVERS, ANYTHING RELATED WITH THE ENVIRONMENT. ADD A TITLE, 4 PAGES AND 2 SENTENCES IN EACH ONE THE PAGES, ADD A CONCLUSION TO FINALIZE YOUR BOOK. SUBMIT IT AFTER YOUR FINISH IT.
YO PUEDO ESCRIBIR ORACIONES DE UN TEMA DETERMINADO USANDO EL VOCABULARIO APRENDIDO EN CLASE.
GO TO RAZ KIDS CLICK IN THE WRITING SECTION AND THE CLICK IN BUILD A BOOK. USE ONE OF THE FOLLOWING TOPICS: TREES, ANIMALS, BIRDS, OCEAN, RIVERS, ANYTHING RELATED WITH THE ENVIRONMENT. ADD A TITLE, 4 PAGES AND 2 SENTENCES IN EACH ONE THE PAGES, ADD A CONCLUSION TO FINALIZE YOUR BOOK. SUBMIT IT AFTER YOUR FINISH IT.
Due:
DO NOW JAN 20
Due:
DO NOW JAN 19
Due:
DO NOW JAN 14
Due:
DO NOW JAN 13
Due:
DO NOW JAN 12
Due:
DO NOW JAN 11
Due:
FIGURAS RETORICAS GRUPO B JAN 11
Due:
ANALIZA LAS CANCIONES JAN 8
LEARNING TARGETS
Yo puedo identificar las emociones/los mensajes que transmiten o se comunican en las canciones.
Yo puedo identificar las emociones/los mensajes que transmiten o se comunican en las canciones.
Due:
DO NOW JAN 8
Due:
DO NOW JAN 7
Due:
PLACEMENT TEST
https://www.123teachme.com/online_spanish_test?fbclid=IwAR0MwDCY5nqMJnMUpsktanRJfgGzPj1dH3ZVMSr1VupC-G8Lt4GAWODIofY
Due:
DO NOW JAN 6
Due:
DESCRIBE LAS IMAGENES DEC 17
LEARNING TARGETS
YO PUEDO ESCRIBIR TEXTOS NARRATIVOS REALES O IMAGINARIOS.
VAN A OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMAGENES Y VAN A ESCRIBIR:
GRUPO A-UNA ORACIÓN.
GRUPO B- UN PEQUEÑO PÁRRAFO.
YO PUEDO ESCRIBIR TEXTOS NARRATIVOS REALES O IMAGINARIOS.
VAN A OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMAGENES Y VAN A ESCRIBIR:
GRUPO A-UNA ORACIÓN.
GRUPO B- UN PEQUEÑO PÁRRAFO.
Due:
DO NOW DEC 17
Due:
ESCRITURA INFORMATIVA Y VOCABULARIO DEC 17
LEARNING TARGETS
Yo puedo utilizar la estructura apropiada de un texto informativo.
Yo puedo hacer oraciones usando el vocabulario aprendido en clase.
VIDEO- https://www.youtube.com/watch?v=ju8gW6MdKZ4
GRUPO A- ACTIVIDAD VOCABULARIO
GRUPO B- En un google doc. escribe los pasos para realizar un caramelo navideño. Sigue las pasos de la rubrica.
Yo puedo utilizar la estructura apropiada de un texto informativo.
Yo puedo hacer oraciones usando el vocabulario aprendido en clase.
VIDEO- https://www.youtube.com/watch?v=ju8gW6MdKZ4
GRUPO A- ACTIVIDAD VOCABULARIO
GRUPO B- En un google doc. escribe los pasos para realizar un caramelo navideño. Sigue las pasos de la rubrica.
Due:
DO NOW SURVEY DEC 16
Due:
DO NOW DEC 14
Due:
PREGUNTAS Y VOCABULARIO GRUPO A Y B NOV 9
LEARNING TARGETS
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS
Due:
DO NOW DEC 9
Due:
DO NOW DEC 8
Due:
PROYECTO ESCRITO DEC 7 GRUPO A Y B
LEARNING TARGETS
Yo puedo utilizar el proceso de escritura.
Yo puedo determinar el propósito de mi escritura.
"
Yo puedo utilizar el proceso de escritura.
Yo puedo determinar el propósito de mi escritura.
"
Due:
DO NOW DEC 7
Due:
DO NOW DEC 3
DESCRIBE THE IMAGE
Due:
NOV 30 GRUPO A Y B PROYECTO SUPERHÉROE
LEARNING TARGETS
Yo puedo usar la tecnología para vincular información de varias maneras.
Yo puedo identificar y usar varios tipos de frases.
Yo puedo usar el verbo estar, ser, tener de manera correcta.
Yo puedo usar la tecnología para vincular información de varias maneras.
Yo puedo identificar y usar varios tipos de frases.
Yo puedo usar el verbo estar, ser, tener de manera correcta.
Due:
DO NOW DEC 2
DESCRIBE THE IMAGE
Due:
DO NOW DEC 1
DESCRIBE THE IMAGE
Due:
NOV 30 AYB TENER
L.T.
Yo puedo utilizar correctamente el verbo tener.
Yo puedo utilizar correctamente el verbo tener.
Due:
DO NOW NOV 30
DESCRIBE THE IMAGE
Due:
ASSESSMENT GRUPO A Y B NOV 20
Contesta correctamente
LEARNING TARGETS
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
YO PUEDO USAR CORRECTAMENTE EL VERBO SER Y ESTAR.
YO PUEDO UTILIZAR VOCABULARIO BASICO Y LO PUEDO USAR PARA CONSTRUIR ORACIONES.
YO RECONOZCO LOS DIFERENTES TIPOS DE GENEROS NARRATIVOS (CUENTO) Y SU ESTRUCTURA.
LEARNING TARGETS
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
YO PUEDO USAR CORRECTAMENTE EL VERBO SER Y ESTAR.
YO PUEDO UTILIZAR VOCABULARIO BASICO Y LO PUEDO USAR PARA CONSTRUIR ORACIONES.
YO RECONOZCO LOS DIFERENTES TIPOS DE GENEROS NARRATIVOS (CUENTO) Y SU ESTRUCTURA.
Due:
COGNATES NOV 19 GRUPO A Y B
LEARNING TARGET
YO PUEDO IDENTIFICAR UN COGNADO DE UN FALSO COGNADO.
YO PUEDO IDENTIFICAR UN COGNADO DE UN FALSO COGNADO.
Due:
DO NOW NOV 19
CLICK IN THE SPEAKER, LISTEN THE SENTENCES AND WRITE THEM DOWN.
Due:
DO NOW NOV 18
Due:
DO NOW NOV 17
WRITE THE PARAGRAPH ABOUT THE SCENE. GRUPO A Y B.
Due:
DO NOW NOV 16
GRUPO A WRITE LOOK AT THE PICTURE AND WRITE THE WORDS THAT YOU KNOW IN SPANISH. DON'T USE THE TRANSLATOR.
GRUPO B WRITE LOOK AT THE PICTURE AND WRITE 5 SENTENCES THAT DESCRIBE THE IMAGE. ( RECUERDA DE USAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIóN)
GRUPO B WRITE LOOK AT THE PICTURE AND WRITE 5 SENTENCES THAT DESCRIBE THE IMAGE. ( RECUERDA DE USAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIóN)
Due:
NEWSELA
UNETE A NEWSELA
Unete a NEWSELA https://newsela.com/quickjoin/#/3GZ95K
Unete a NEWSELA https://newsela.com/quickjoin/#/3GZ95K
Due:
DO NOW NOV 12
Due:
SUJETO Y PREDICADO GRUPO A Y B NOV 11
Yo puedo identificar las partes de la oración.
Students in group A will do libreta 1
Students in group B will do libreta 2
Due:
DO NOW NOV 11
Due:
DO NOW NOV 10
Da click al audio, escucha las palabras y escríbelas.
Due:
DO NOW NOV 9
Due:
DO NOW NOV 5
Due:
DO NOW NOV 4
Artículos
Coloca el articulo correcto a los sustantivos
Coloca el articulo correcto a los sustantivos
Due:
DO NOW NOV 3
Due:
ESCRIBE UNA CALAVERA NOV 2
ELIGE UN TEMA Y ESCRIBE UNA CALAVERITA LITERARIA
Due:
LECTURA Y PREGUNTAS NOV 2
Due:
OCT 28 PUNTUACION
Ve a la pag. web y pon la puntuación correcta a las oraciones. Envíame un screen shot de tu actividad terminada.
http://www.xtec.cat/~jgenover/puntuar1.htm
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/texto-1
http://www.xtec.cat/~jgenover/puntuar1.htm
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/texto-1
Due:
OCT 27 DE DONDE ES?
Trabaja en slides y describe a los personajes.
Due:
DO NOW OCT 27 VERBS
Due:
OCT 26 ELIGE UN TEMA
Due:
DO NOW OCT 26
Due:
OCT 26 Párrafo
Realiza un párrafo a partir de la información que tienes en tu cuadro sinóptico.
Due:
OCT 22 DO NOW GRUPO A Y B
Due:
OCT 16 DO NOW
Due:
OCT 15 DO NOW
Clasifica las palabras.
Due:
OCT 15 COMAS
Reescribe las oraciones y coloca las comas en el lugar donde corresponde.
Due:
OCT 13 DO NOW
Due:
Oct 13 Plural Grupo A
Due:
Artículos definidos
Due:
How old will you be in 5 years and what would you like to do?
Due:
¿Qué edad tendrás en 5 años y qué te gustaría hacer?
Due:
Do now
Contesta correctamente lo que se te pide.
Due:
¿Cuáles son las metas que tienes para este mes, personales, escolares, etc. ?
Contesta la siguiente pregunta.
Due:
Sentences
Due:
¿Por qué es una buena idea hablar español?
Lee el texto y contesta las preguntas.
Due:
ALL ABOUT ME
Due:
Mi rutina diaria.
Escribe cual es tu rutina diaria. Incluye las actividades que realizas en todo el día.