CASAS/SLA 5TH PERIOD-7th Grade Assignments
- Instructor
- Ms. Carolina Casas De Anda
- Term
- 2020- 2021 School Year
- Department
- Spanish Language Arts
- Description
-
Upcoming Assignments
No upcoming assignments.
Past Assignments
Due:
GRUPO A: https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/El_presente_de_indicativo/El_presente_de_la_primera_conjugaci%C3%B3n_sx5693aeGRUPO B: https://www.liveworksheets.com/rt1768089ip
https://www.liveworksheets.com/ql484358nf
https://www.liveworksheets.com/ql484358nf
Due:
L.T.
YO PUEDO ESCRIBIR UN TEXTO INFORMATIVO DE UN TEMA DE IMPORTANCIA.
https://www.youtube.com/watch?v=gapqwKhKBE4&t=89s
https://www.youtube.com/watch?v=VhS3xuZViPs&t=112s
YO PUEDO ESCRIBIR UN TEXTO INFORMATIVO DE UN TEMA DE IMPORTANCIA.
https://www.youtube.com/watch?v=gapqwKhKBE4&t=89s
https://www.youtube.com/watch?v=VhS3xuZViPs&t=112s
Due:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Adjetivos_posesivos/Determinantes_posesivos_rh31687xi
Due:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Comprensi%C3%B3n_auditiva/Cancion_mi_gente_j-balvin_ft276531kd
Due:
GRUPO A
https://www.liveworksheets.com/pb1765007zb
GRUPO B
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Signos_de_puntuaci%C3%B3n/Signos_de_puntaci%C3%B3n_jz1502117tv
https://www.liveworksheets.com/pb1765007zb
GRUPO B
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Signos_de_puntuaci%C3%B3n/Signos_de_puntaci%C3%B3n_jz1502117tv
Due:
L.T
YO PUEDO IDENTIFICAR LAS PALABRAS AGUDAS, GRAVES O ESDRÚJULAS.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Palabras_agudas,_llanas_y_esdr%C3%BAjulas/Palabras_agudas,graves_y_esdr%C3%BAjulas_ss1181646xj
https://www.youtube.com/watch?v=wf09hbYnSxE
YO PUEDO IDENTIFICAR LAS PALABRAS AGUDAS, GRAVES O ESDRÚJULAS.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Palabras_agudas,_llanas_y_esdr%C3%BAjulas/Palabras_agudas,graves_y_esdr%C3%BAjulas_ss1181646xj
https://www.youtube.com/watch?v=wf09hbYnSxE
Due:
L.T.
YO PUEDO COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y ORALES.
YO HAGO USO CORRECTO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_verbos/Los_verbos_dq1210552ri
YO PUEDO COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y ORALES.
YO HAGO USO CORRECTO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_verbos/Los_verbos_dq1210552ri
Due:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Los_medios_de_transporte/Los_medios_de_transporte_dm1910bv
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Medios_de_transporte/Medios_de_transportes_uz1335875cj
PLEASE GO TO RAZ KIDS AND READ THE BOOKS THAT WERE ASSIGNED. COMPLETE THE QUIZ.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Medios_de_transporte/Medios_de_transportes_uz1335875cj
PLEASE GO TO RAZ KIDS AND READ THE BOOKS THAT WERE ASSIGNED. COMPLETE THE QUIZ.
Due:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_adverbios/El_adverbio_cb782782zd
Due:
https://kahoot.it/challenge/09867623?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1618339257255
Due:
L.T.
YO ENTIENDO CUAL ES LA FUNCIÓN DE LAS PALABRAS EN LAS ORACIONES.
VE EL VIDEO DE NUEVO EN CASO DE QUE TE HAYAN QUEDADO DUDAS DEL TEMA.
DESPUES COMPLETA LA FORMA DE LOS ADVERBIOS. https://www.youtube.com/watch?v=Vfa36Us1_jM
https://www.liveworksheets.com/es149476ze
YO ENTIENDO CUAL ES LA FUNCIÓN DE LAS PALABRAS EN LAS ORACIONES.
VE EL VIDEO DE NUEVO EN CASO DE QUE TE HAYAN QUEDADO DUDAS DEL TEMA.
DESPUES COMPLETA LA FORMA DE LOS ADVERBIOS. https://www.youtube.com/watch?v=Vfa36Us1_jM
https://www.liveworksheets.com/es149476ze
Due:
L.T YO PUEDO USAR EL VOCABULARIO APRENDIDO EN CLASE PARA CREAR ORACIONES CORTAS.
GO TO TE WEBSITE AND COMPLETE THE VOCABULARY QUIZ. WRITE 10 SENTENCES USING THE WORDS FROM THE QUIZ. https://kahoot.it/challenge/08801517?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1616300214714
https://kahoot.it/challenge/04644987?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1616300347540
GO TO TE WEBSITE AND COMPLETE THE VOCABULARY QUIZ. WRITE 10 SENTENCES USING THE WORDS FROM THE QUIZ. https://kahoot.it/challenge/08801517?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1616300214714
https://kahoot.it/challenge/04644987?challenge-id=6e908d34-80b4-4bc0-8c10-b6186048fc4d_1616300347540
Due:
Go to the website and complete the assignment.
L.T.
YP PUEDO LEER LIBROS PARA ACTIVAR Y REFORZAR HABILIDADES EN GRAMÁTICA, VOCABULARIO, PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA.
L.T.
YP PUEDO LEER LIBROS PARA ACTIVAR Y REFORZAR HABILIDADES EN GRAMÁTICA, VOCABULARIO, PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA.
Due:
L.T.
Yo puedo identificar conexiones entre individuos, ideas y eventos en un texto.
Yo puedo identificar conexiones entre individuos, ideas y eventos en un texto.
Due:
L.T. Yo puedo determinar la idea central y las ideas de apoyo de un texto.
Lee el texto y contesta las preguntas. Mira el video y da tu opinión acerca del tema. Encuentra información diferente a la del video para contestar las preguntas de la actividad número 2.
Lee el texto y contesta las preguntas. Mira el video y da tu opinión acerca del tema. Encuentra información diferente a la del video para contestar las preguntas de la actividad número 2.
Due:
L.T
YO COMPRENDO LA DIFERENCIA DE LAS DIFERENTES FORMAS LITERARIAS Y LAS PUEDO EMPLEAR EFICAZMENTE.
YO COMPRENDO LA DIFERENCIA DE LAS DIFERENTES FORMAS LITERARIAS Y LAS PUEDO EMPLEAR EFICAZMENTE.
Due:
L.T.
Yo puedo consultar materiales de referencia generales y especializados, tanto impresos como digitales, para encontrar la pronunciación de una palabra o determinar o aclarar su significado preciso o su parte del discurso.
Yo puedo consultar materiales de referencia generales y especializados, tanto impresos como digitales, para encontrar la pronunciación de una palabra o determinar o aclarar su significado preciso o su parte del discurso.
Due:
https://newsela.com/read/turtle-temperature-spanish/id/18046/activities?assignment=2004649675&classroom=2002488193
Due:
L.T.
YO PUEDO PRESENTAR INFORMACIÓN DE UN TEMA EN ESPECÍFICO DE UNA MANERA CLARA Y PRECISA.
YO PUEDO PRESENTAR INFORMACIÓN DE UN TEMA EN ESPECÍFICO DE UNA MANERA CLARA Y PRECISA.
Due:
L.T.
Yo puedo adquirir y usar con precisión palabras y frases académicas generales y específicas
Realiza un dibujo del ciclo del agua. GRUPO A DESCRIBE EL PROCESO, UTILIZA LAS PALABRAS DE SECUENCIA PRIMERO, DESPUES, LUEGO, AL FINAL. UTILIZA EL VOCABULARIO VISTO EN CLASE.
GRUPO B DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA CON TUS PROPIAS PALABRAS, INCLUYE LAS DIFERENTES ETAPAS Y EL VOCABULARIO VISTO EN LA LECCIÓN.
Yo puedo adquirir y usar con precisión palabras y frases académicas generales y específicas
Realiza un dibujo del ciclo del agua. GRUPO A DESCRIBE EL PROCESO, UTILIZA LAS PALABRAS DE SECUENCIA PRIMERO, DESPUES, LUEGO, AL FINAL. UTILIZA EL VOCABULARIO VISTO EN CLASE.
GRUPO B DESCRIBE EL CICLO DEL AGUA CON TUS PROPIAS PALABRAS, INCLUYE LAS DIFERENTES ETAPAS Y EL VOCABULARIO VISTO EN LA LECCIÓN.
Due:
L.T. YO PUEDO IDENTIFICAR LOS TIPOS DE CONTAMINACIÓN QUE HAY.
CREA UN DOCUMENTO EN WORD Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
CREA UN DOCUMENTO EN WORD Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
Due:
Copia los consejos para cuidar el medio ambiente.
Selecciona 3 que te agraden y realiza un poster con tus propios dibujos.Desarrolla tu creatividad en tu trabajo!
Copy the tips for caring for the environment.
Select 3 that you like and make a poster with your own drawings. Develop your creativity in your work!
https://www.youtube.com/watch?v=p0TfIblYcns
Due:
https://www.123teachme.com/online_spanish_test?fbclid=IwAR0MwDCY5nqMJnMUpsktanRJfgGzPj1dH3ZVMSr1VupC-G8Lt4GAWODIofY
Due:
LEARNING TARGETS
YO PUEDO ESCRIBIR TEXTOS NARRATIVOS REALES O IMAGINARIOS.
VAN A OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMAGENES Y VAN A ESCRIBIR:
GRUPO A-UNA ORACIÓN.
GRUPO B- UN PEQUEÑO PÁRRAFO.
YO PUEDO ESCRIBIR TEXTOS NARRATIVOS REALES O IMAGINARIOS.
VAN A OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMAGENES Y VAN A ESCRIBIR:
GRUPO A-UNA ORACIÓN.
GRUPO B- UN PEQUEÑO PÁRRAFO.
Due:
LEARNING TARGETS
Yo puedo utilizar la estructura apropiada de un texto informativo.
Yo puedo hacer oraciones usando el vocabulario aprendido en clase.
VIDEO- https://www.youtube.com/watch?v=ju8gW6MdKZ4
GRUPO A- ACTIVIDAD VOCABULARIO
GRUPO B- En un google doc. escribe los pasos para realizar un caramelo navideño. Sigue las pasos de la rubrica.
Yo puedo utilizar la estructura apropiada de un texto informativo.
Yo puedo hacer oraciones usando el vocabulario aprendido en clase.
VIDEO- https://www.youtube.com/watch?v=ju8gW6MdKZ4
GRUPO A- ACTIVIDAD VOCABULARIO
GRUPO B- En un google doc. escribe los pasos para realizar un caramelo navideño. Sigue las pasos de la rubrica.
Due:
LEARNING TARGETS
Yo puedo utilizar el proceso de escritura.
Yo puedo determinar el propósito de mi escritura.
Yo puedo utilizar el proceso de escritura.
Yo puedo determinar el propósito de mi escritura.
Due:
LEARNING TARGETS
Yo puedo usar la tecnología para vincular información de varias maneras.
Yo puedo identificar y usar varios tipos de frases.
Yo puedo usar el verbo estar, ser, tener de manera correcta.
Yo puedo usar la tecnología para vincular información de varias maneras.
Yo puedo identificar y usar varios tipos de frases.
Yo puedo usar el verbo estar, ser, tener de manera correcta.
Due:
Contesta correctamente
LEARNING TARGETS
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
YO PUEDO USAR CORRECTAMENTE EL VERBO SER Y ESTAR.
YO PUEDO UTILIZAR VOCABULARIO BASICO Y LO PUEDO USAR PARA CONSTRUIR ORACIONES.
YO RECONOZCO LOS DIFERENTES TIPOS DE GENEROS NARRATIVOS (CUENTO) Y SU ESTRUCTURA.
LEARNING TARGETS
YO PUEDO IDENTIFICAR COGNADOS Y FALSOS COGNADOS.
YO PUEDO USAR CORRECTAMENTE EL VERBO SER Y ESTAR.
YO PUEDO UTILIZAR VOCABULARIO BASICO Y LO PUEDO USAR PARA CONSTRUIR ORACIONES.
YO RECONOZCO LOS DIFERENTES TIPOS DE GENEROS NARRATIVOS (CUENTO) Y SU ESTRUCTURA.
Due:
LEARNING TARGET
YO PUEDO IDENTIFICAR QUE UN COGNADO Y UN FALSO COGNADO.
YO PUEDO IDENTIFICAR QUE UN COGNADO Y UN FALSO COGNADO.
Due:
GRUPO A WRITE LOOK AT THE PICTURE AND WRITE THE WORDS THAT YOU KNOW IN SPANISH. DON'T USE THE TRANSLATOR.
GRUPO B WRITE LOOK AT THE PICTURE AND WRITE 5 SENTENCES THAT DESCRIBE THE IMAGE. ( RECUERDA DE USAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIóN)
GRUPO B WRITE LOOK AT THE PICTURE AND WRITE 5 SENTENCES THAT DESCRIBE THE IMAGE. ( RECUERDA DE USAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIóN)
Due:
Contesta las siguientes actividades.
http://www.xtec.cat/~jgenover/puntuar1.htm
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/texto-1
http://www.xtec.cat/~jgenover/puntuar1.htm
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/texto-1
Due:
Escribe 10 datos que te parezcan interesantes de algun lugar que hayas visitado o que te gustaría visitar.
Due:
Escribe acerca de tu rutina diaria.
Grupo A Hacer oraciones.
Grupo B Hacer 3 párrafos.
Grupo A Hacer oraciones.
Grupo B Hacer 3 párrafos.