Holzer Service Learning-PD 4 Assignments

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can build fluency and stamina in my writing.
Objetivo de aprendizaje: Puedo desarrollar fluidez y resistencia en mi escritura.

Directions:
Watch this: https://www.youtube.com/watch?v=R7iN71uJcG0
Take two SILENT minutes to think about what you watched/heard.
Take ten minutes to type your response to what you watched/heard WITHOUT STOPPING, censoring, editing, etc. yourself.
Try to FILL THE PAGE.
Direcciones:
Mira esto: https://www.youtube.com/watch?v=R7iN71uJcG0
Tómese dos minutos en SILENCIO para pensar en lo que vio / escuchó.
Tómese diez minutos para escribir su respuesta a lo que vio / escuchó SIN PARAR, censurar, editar, etc. usted mismo.
Intente LLENAR LA PÁGINA.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Learning Target: I can build fluency and stamina in my writing.
Objetivo de aprendizaje: Puedo desarrollar fluidez y resistencia en mi escritura.

Directions:
Watch this: https://www.youtube.com/watch?v=qPa464CEbuE
Take two SILENT minutes to think about what you watched/heard.
Take ten minutes to type your response to what you watched/heard WITHOUT STOPPING, censoring, editing, etc. yourself.
Try to FILL THE PAGE.
Direcciones:
Mira esto: https://www.youtube.com/watch?v=qPa464CEbuE
Tómese dos minutos en SILENCIO para pensar en lo que vio / escuchó.
Tómese diez minutos para escribir su respuesta a lo que vio / escuchó SIN PARAR, censurar, editar, etc. usted mismo.
Intente LLENAR LA PÁGINA.

PLEASE USE THE ASSIGNMENT I RETURNED TO YOU INSTEAD OF A NEW DOCUMENT. ON THE CALENDAR, BLOCK OUT THIS WEEK (WEEK OF 2/16) BECAUSE IT IS A SHORT WEEK AT THE BEGINNING OF THE NEW GRADING PERIOD AND YOU NEED TO PLAN FOR THE NEXT THREE WEEKS.
Assignment Schedule:
Tuesday, 2/17 - COMPLETE WEEKS 2/22, 3/1, 3/8 (the three weeks before Spring Break)
Wednesday, 3/10 - COMPLETE WEEKS 3/22, 3/29, 4/6, 4/12, 4/19
Wednesday, 4/21 - COMPLETE WEEKS 4/26, 5/3, 5/10, 5/17

POR FAVOR UTILICE LA ASIGNACIÓN QUE LE DEVOLVÍ EN LUGAR DE UN NUEVO DOCUMENTO. EN EL CALENDARIO, BLOQUEE ESTA SEMANA (SEMANA DEL 2/16) PORQUE ES UNA SEMANA CORTA AL COMIENZO DEL NUEVO PERIODO DE CALIFICACIONES Y DEBE PLANIFICAR LAS PROXIMAS TRES SEMANAS.
Horario de asignación:
Martes, 2/17 - SEMANAS COMPLETAS 2/22, 3/1, 3/8 (las tres semanas antes de las vacaciones de primavera)
Miércoles, 3/10 - SEMANAS COMPLETAS 3/22, 3/29, 4/6, 4/12, 4/19
Miércoles, 21 de abril - SEMANAS COMPLETAS 26 de abril, 3 de mayo, 10 de mayo, 17 de mayo

YOU CANNOT SUBMIT THIS ASSIGNMENT LATE BECAUSE GRADE CUT-OFF FOR G4 IS FRIDAY, 2/12!

¡NO PUEDE ENVIAR ESTA ASIGNACIÓN TARDE PORQUE LA CALIFICACIÓN LIMITADA PARA G4 ES EL VIERNES, 2/12!

Learning Target: I can build fluency and stamina in my writing.
Objetivo de aprendizaje: Puedo desarrollar fluidez y resistencia en mi escritura.

Directions:
Watch this: https://youtu.be/1Evwgu369Jw
Take two SILENT minutes to think about what you watched/heard.
Take ten minutes to type your response to what you watched/heard WITHOUT STOPPING, censoring, editing, etc. yourself.
Try to FILL THE PAGE.
Direcciones:
Mira esto: https://youtu.be/1Evwgu369Jw
Tómese dos minutos en SILENCIO para pensar en lo que vio / escuchó.
Tómese diez minutos para escribir su respuesta a lo que vio / escuchó SIN PARAR, censurar, editar, etc. usted mismo.
Intente LLENAR LA PÁGINA.

Learning Target: I can reflect on the effectiveness of a project I've designed and modify it based on that reflection.
Objetivo de aprendizaje: puedo reflexionar sobre la eficacia de un proyecto que he diseñado y modificarlo en función de esa reflexión.

Directions: Look back over your experience this week and complete the following. You will complete this reflection every week for your weekly grade. Please include pictures, screenshots, and artifacts that document your progress.
Instrucciones: Repase su experiencia de esta semana y complete lo siguiente. Completarás esta reflexión cada semana para tu calificación semanal. Incluya imágenes, capturas de pantalla y artefactos que documenten su progreso.

Directions:
Watch this Video: https://www.youtube.com/watch?v=j393lNECNGw&sns=em
Write a response to the video WITHOUT STOPPING TO CORRECT YOURSELF.
I will time you to write for only ten minutes.
Try to FILL THE PAGE.

Direcciones:
Vea este video: https://www.youtube.com/watch?v=j393lNECNGw&sns=em
Escribe una respuesta al video SIN PARAR DE CORREGIRTE.
Le daré un tiempo para que escriba sólo diez minutos.
Intente LLENAR LA PÁGINA.

Learning Target: I can "brand" my project and look at the big picture.
Objetivo de aprendizaje: Puedo "calificar" mi proyecto y ver el panorama general.

Choose the English OR the Spanish version of the assignment.
Complete the "WHAT, WHO, WHY, and GOALS" section of your Service Learning Project Guide.

Complete la sección "QUÉ, QUIÉN, POR QUÉ y METAS" de la Guía del proyecto de aprendizaje sobre el servicio.
Elija la versión en inglés O en español de la tarea.

Learning Target: I will understand and be able to explain the routines and purpose of the course.

1. Please review this syllabus with a parent/guardian/someone who loves you.
2. Return it by google classroom on or before Monday, 1/11.

Objetivo de aprendizaje: Entenderé y seré capaz de explicar las rutinas y el propósito del curso.

1. Por favor revise este programa con un padre / tutor / alguien que lo quiera.
2. Devuélvalo por google aula el lunes 1/11 o antes.

Learning Target: I can imagine opportunities to serve my community.

Objetivo de aprendizaje: Puedo imaginar oportunidades para servir a mi comunidad.

List three ideas for a Service Learning Project.
Enumere tres ideas para un proyecto de aprendizaje de servicio.

Ideas for Service Learning Projects
1. Make a Virtual Yearbook.
2. Make videos or e-cards for medical professionals thanking them for their above-and-beyond care for patients.
3. Contact local nursing homes and assisted living facilities to see if you can help their seniors feel less isolated. Ideas include holding senior interviews, writing senior’s biographies, holding a show-and-tell activity, leading games, setting up video calls, making cards, and more.
4. Implement a “Positivity Campaign” to flood social media with positive and encouraging messages.
5. Participate in Cards for Hospitalized Kids. Deliver cards at a later date when it is safe to do so.
6. Start seeds in your own yard or garden to be transplanted into a community garden at a later date.
7. Become an online tutor for younger youth.
8. Work with local animal shelters to create adoption flyers and/or videos for animals.
9. Send thank you videos or e-cards to First Responders who are combating the Coronavirus.
10. Implement a social media campaign on environmental sustainability.
11. Organize a virtual 5k or other fundraiser to raise funds for a local agency, charity, or cause.

Ideas para proyectos de aprendizaje de servicio
1. Haga un anuario virtual.
2. Haga videos o tarjetas electrónicas para los profesionales médicos agradeciéndoles por su atención superior a los pacientes.
3. Comuníquese con los asilos de ancianos locales y las instalaciones de vida asistida para ver si puede ayudar a las personas mayores a sentirse menos aisladas. Las ideas incluyen realizar entrevistas para personas mayores, escribir biografías para personas mayores, realizar una actividad de mostrar y contar, liderar juegos, configurar videollamadas, hacer tarjetas y más.
4. Implementar una “Campaña de Positividad” para inundar las redes sociales con mensajes positivos y alentadores.
5. Participar en Tarjetas para niños hospitalizados. Entregue las tarjetas en una fecha posterior cuando sea seguro hacerlo.
6. Empiece a cultivar semillas en su propio patio o jardín para trasplantarlas a un jardín comunitario en una fecha posterior.
7. Conviértase en un tutor en línea para jóvenes más jóvenes.
8. Trabaje con los refugios de animales locales para crear folletos de adopción y / o videos para animales.
9. Envíe videos de agradecimiento o tarjetas electrónicas a los socorristas que luchan contra el coronavirus.
10. Implementar una campaña en redes sociales sobre sustentabilidad ambiental.
11. Organice un evento virtual de 5k u otro evento para recaudar fondos para recaudar fondos para una agencia, organización benéfica o causa local.

Use words, pictures, audio/video clips to share some information about yourself so that I can get to know you better. The questions in the blue box are just a place to start. You can go so much further! Feel free to delete the blue box and its questions if they get in the way of your beautiful creation.

Use palabras, imágenes, clips de audio / video para compartir información sobre usted para que pueda llegar a conocerte mejor. Las preguntas del recuadro azul son solo un punto de partida. ¡Puedes ir mucho más lejos! Siéntase libre de borrar el cuadro azul y sus preguntas si se interponen en el camino de su hermosa creación.